Отношения с развивающими центрами для детишек у нас как-то не складываются. Мало того, что я совсем не "занимаюсь" парнем дома (про трехлетнего сейчас, конечно. Про годовалого - пока не гложет, нормально все!) и он растет, как трава в поле, мало того, что он не ходит пока в садик, так еще и развивайки не посещаем (ну там социализация- шмутизация, вы понимаете). Не верю!
Какое же счастье меня тут бухнуло по голове вспомнить про такую замечательную программу "Воспитание искусством". Помню, загорелась я таким центром в год Вани, когда моя подруга дала свою рекомендацию. И тут вдруг - опаньки - мы не болеем и погода более чем располагает. Собираем вещи и бежим!
Сегодня у нас прошло первое занятие у автора методики на Арбате. Чудесное солнечное утро, метро и закрытые ушки (Ваня по привычке сначала пугается метро, но минут через 10 уже победоносно шагает - Я ничего не боюсь! Мне и не громко!), Старый Арбат, Макдональдс с кофе и нашим первым хэппи милом. Ваня, ожидающий меня за столом и орущий на весь зал "Красота, красота, мы везем с собой кота!". Наш первый человек-паук из хеппи мила - "жук-паук" по Ваниному. Дворики-дворики и мы на месте.
Ваню мы переобули и он как-то быстро исчез из виду в зале, где еще никого не было. Ваня тут же вернулся довольный - "Мне здесь нааавится".
Сидела я все занятие под дверью, переписывалась с той самой подружкой, теперь снова заинтересованной в этих курсах, и краем уха слушала, чем же они там занимаются. Опишу по верхам для истории.
Детки знакомились с Ванюшей, как поняла, непременно с телесным контактом. Рассказывали стихи (классику, доступную детям), пели песенки под пианино, выученные дома, потом разыгрывали сказку, как я поняла. Слышала только Ванин голос среди всего гомона - "Я не буду камнем, я гномом буду". Потом где-то в конце после игр и сказок ребята слушали классическую музыку, которая меня пробрала до мурашек. Как потом рассказала преподаватель - это было как будто про Белоснежку, которая грустила по родителям (как через вопросы-ответы догадались ребята). И у ребят слезы наворачивались, сообщила преподаватель. Так они учат ребят сопереживать, проживать такие эмоции. В конце, пока нам давали домашнее задание (обязательная часть программы), ребята носились и "восстанавливали душевное равновесие" под веселую музыку (экспромтом придумывали танец с соведущей). Ваня вышел радостный, возбужденный и требовал продолжения банкета.
Я очень прониклась этой методикой. Теперь мы еще посмотрим на другие центры, которые нам больше подходят территориально. Но могу сказать точно, что ходить мы туда обязательно будем. А еще мне предстоит четырехдневный курс-семинар для родителей, чтобы понять методику изнутри для осознанных занятий с малышней дома.
Идем с Ваней по Арбату.
- Вань, а ты плакал, когда музыку включили?
- Плакал, - серьезно ответил Ваня.
- А почему плакал?
- Девочка грустила по родителям.
Подняла я свое чудушко, расцеловала его по щечкам и поблагодарила мысленно Вселенную, что привел нас на эти курсы.
Вселенную в лице тебя, конечно, Анечка! Представляешь, знакомство с тобой очень может отразиться на том, какими вырастут наши мальчишки :-) Я люблю свысока посмотреть, ну ты знаешь :-)